교육연구단 소식
- <자기자신을 이론화하기: 퀴어, '불구', 비-인간> 참가신청 안내 2026.03.02
- <제3회 포스트성장 시대의 한국어문학 학술회의: 유럽 한국학의 현황과 K인문학의 미래> 국제학술대회 참가자 모집(개최 장소: 스페인 말라가) 2026.02.20
- 2026학년도 제1학기 BK21 참여대학원생 및 지원대학원생 선발 공고 2026.01.19
- 4단계 BK21 교육연구단 연합 해외학자 초청 포스트성장 기획 특강 안내 (1/13, 1/15) 2025.12.30
- 2026년 대학 구조 변동 포럼 개최 안내 2025.12.23
- 제5회 OCKS 국제학술대회 - K인문학의 세계적 확산과 OCKS 제작 온라인 강좌의 역할 2025.12.16
공지사항
- 상반기 온라인강연회 안내 2026.03.04
- Krzysztof Matyjaszewski 교수 초청, 제3회 Next Intelligence Seminar 개최 안내 2026.03.03
- STATA19 통계 프로그램 설치 및 라이선스 발급 안내 2026.03.03
- 2026 미래나눔학교 멘토 모집(~3/5) 2026.02.24
- AI 활용 가이드라인 및 가이드북 배포 2026.02.23
- '글로벌 기술중개 플랫폼(TEKTiTE) 활용 온라인 기술사업화 상담회' 참여기업 모집 안내 2026.02.19
교육활동
- 자기자신을 이론화하기: 퀴어, '불구', 비-인간 2026.03.02
- 포스트 성장 시대, 지구적 연대와 공생의 미래 2026.01.13
- 2026년 대학 구조 변동 포럼 2026.01.09
- 문학치료 프로그램 기획 연구발표회 2026.01.07
- 제5회 OCKS 국제학술대회 2026.01.06
- 2025 하반기 DHUSS 역량 강화 집중 프로그램 2025.12.22
연구활동
- [논문] 제3국 출생 북한이탈주민 자녀를 위한 한국어 교재 개발 방안 2026.02.28
- [논문] 대학생의 학습경험이 학습성과와 교육만족도에 미치는 영향 : 고차원 학습의 매개효과를 중심으로 2026.02.28
- [논문] 외국인 유학생을 위한 사무직 관련 직업역량 연구 -외국인 사무직 근로자 대상 요구조사를 중심으로 2026.02.28
- [논문] 메타버스 학습 공간 유형이 상호작용 및 학습성과에 미치는 영향 2026.02.28
- [논문] 교환학생 초급 학습자의 문화 적응 및 학습 동기에 대한 잠재프로파일 분석-유형에 따른 자기조절학습 능력 비교 2026.02.28
- [발표] 한국어 교육과정 발전의 역사 2026.02.28
